Styrke barn, men hvordan? La oss avklare, med råd fra eksperten
Og med lekser og skoleskuffelser, hvordan skal man oppføre seg?
Fra de første trinnene
Et av de første spørsmålene som hjemsøker foreldre er når du skal begynne styrke barnet, åpenbart i forhold til alderen hans.
«Det skal starte fra første leveåret, når babyen begynner å gå er å kjenne deg igjen synlig i speilet »forklarer prof. Brød. «Å styrke ikke i den" sanne "forstanden av ordet, er målet i stedet å få barnet til å føle det, ikke å være på regler av minimum og små spill, har den en koste og en potensiell straff ”avslutter eksperten.
Det er ikke behov for lange taler
Et annet spørsmål som er typisk for mamma og pappa er som gjøre forståelse for barn viktigheten av å ta noen ansvar.
"Virkelig nok få ord, det som betyr noe er bare å kommunisere "dette er ikke gjort"Rollen til parakommunikasjon, tilbudt av sine egne modeller voksen atferd»Forklarer prof. Roberto Pani.
Så også i dette tilfellet'eksempel spiller en nøkkelrolle i utdannelsen av barn.
Mekle
Hvordan gjøre en styrke barn, uten å påvirke legitimiteten uklarhet av barndommen?
“Familiemodeller burde metakommunisere meldinger som inneholder mekling, og ikke være inkonsekvent heller ikke motstridende ”sier prof. Roberto Pani.
Øv deretter kommunikasjon (ikke bare verbalt) for at dette skal være balansert er klar, er en primær oppgave for foreldre og lærere generelt.
Klarhet i deg selv
Det er foreldre at avmakt barn fordi de er redde for å skade dem, for å såre dem og for klandre dem. Det er altså andre som handler på nøyaktig motsatt måte. Mer enn en korrekt oppførsel, i dette tilfellet er det hensiktsmessig for foreldrene å gjøre klarhet i seg selv. De beskjed, for å bli kommunisert og metakommunisert, bør det først og fremst være klart for læreren.
"Barn får ofte skylden, uten å forstå hvorfor. Dette skjer fordi følgende modeller er villedende og motstridende, er samfunnet i seg selv. Faktisk kan ikke foreldrene selv være helt overbeviste om pedagogisk metode å følge, det mangler klarhet fordi i denne typen samfunn alt er samtidig sant og usant »forklarer prof. Brød.
Et hett tema
Når du henvender deg til skoletaletviler formere seg og ofte generere konflikter mellom foreldre og barn, samt mellom foreldre og institusjoner. Ofte hender det faktisk at det er de samme lærerne a styrke foreldre angående'operert av barn og ungdom. Det vil si hvis barnet har en lite overskudd skole, ofte blir foreldrene ledet av skolemiljøet for å oppleve et enormt skyldfølelse og mangelfullhet.
“Foreldre bør bli bedt om det samarbeide fra skole og lærere, ikke holdes ansvarlig (med noen unntak) i å utdanne barn ”forklarer prof. Roberto Pani.
