Stengt hjemme for å være beskyttet mot farer, men uten noen beskyttelse fra nettverkets: de er de digitale innfødte
Eksperten forklarer fordeler og ulemper ved å bruke Internett ved mindreårige. For en større bevissthet om foreldre.
Ifølge nyere forskning, blant problemene som allerede dukker opp i før ungdomsårene det er videospill 18+ og pornografi …
DE foreldreog fylte barnedagene med forhåndspakkede aktiviteter, beroliget de sine egne bekymringer, næret vrangforestillinger om kontroll og fratatt barna deres rom og tider for gratis spill.
På denne måten vil barn aldri bli kjent med sine egne grenser, å oppleve frykt og å lære å klare det. Lek uten tilsyn av voksne tjener derfor til å få barn til å skaffe seg et sunt liv psykisk balanse; reduksjon eller fratakelse av denne typen aktiviteter har ført til at dagens barn i økende grad blir utsatt for tilfeller av angst, men også mindre og mindre i stand til å sette selvkontroll i praksis, fordi de hele tiden har en voksen nær og klar til å gripe inn.
Disse falske grensene har nesten utslettet våre bekymringer, men har fått dem til å ferge mot barna.
Til tross for disse foreldre er allestedsnærværende når barnet er utenfor hjemmet, de forvandler seg til mennesker (nesten) fraværende under hverdagssituasjoner: når jeg barn Jeg er foran smarttelefonskjermbilder, datamaskiner og videospillkonsoller. Digital går inn i den innhegningen av ro der foreldrene føler at de kan slippe barnet sitt fri.
Noen data? Foreldre innfører for eksempel ikke noe forbud mot 70% av ungdomsskoleelever og 35% av ungdomsskoleelever når det gjelder valg av videospill: de kontrollerer ikke PEGI og tror at en video spill forbudt for mindreårige kan ikke gjøre skade hvis den faktisk brukes av en mindreårig. De lar også barna åpne en konto på en sosialt nettverk, under minimumsalderen (en Doxa Kids-undersøkelse viser at mer enn 85% av barna kjenner et barn under 13 år som er registrert i FB).
Så akkurat når barn og tenåringer trenger det mest guide for å bedre navigere i jungelen av Nettverk, velg innholdet som passer dem og gjenkjenn fareri stedet står de fritt til å navigere uten kontroll. DE digitale innfødte de blir bombardert med informasjon, men de har ikke et referansepunkt å konfrontere og utdype informasjonen de har lært. Hvem er ansvarlig for denne formative rollen hvis ikke de voksne / foreldrene?
Når ai foreldre når man blir bedt om å kontrollere barnas digitale liv, møter man et nivå på digital kompetanse middels lav.
Folk som svinger seg mellom å demonisere nettet og rose dette fantastiske underholdningsmiddelet. Innimellom følelsen av desorientering, som får mange til å gjemme seg bak uvitenhet og gi opp sine egne pedagogisk rolle.
De ny teknologiHvis de brukes på riktig måte, tilbyr de gode utdanningsmuligheter som ofte er skjult av farer som f.eks nettmobbing og barnepornografi.
Det eksisterer farer både på nettet og utenfor nettet. Det som trengs er bare utdanning og digital kompetanse som kan hjelpe de som er digitale raskt med å støtte sine barn i vekst.
