Hva er problemene knyttet til ungdomsårene? Og fremfor alt, hvordan tolke og håndtere noen atferd? Ekspertråd til alle foreldre i krise
De tenåringer: et stadig tilstedeværende tema og "forbannelsen" til mange foreldre. For mødre og fedre som føler seg litt desperate og litt foruroliget over å se barna endres, forvandlet til de fryktinngytende figurene som kalles "ungdommer", kommer ord fra oppmuntring, klarhet og håp fra eksperten. Faktisk intervjuet vi Dr. Laura Petrini, pedagog og pedagogisk konsulent ved CPP (Psycho-pedagogical Center for Education and Conflict Management).
Umodenhet i prefrontal cortex
En av de første innsiktene som kommer til oss fra Dr. Petrini, gjelder de "vitenskapelige" årsakene til noen typiske ungdomsatferd, for eksempel tendensen til å fortelle løgner eller manglende evne til å evaluere konsekvensene av visse handlinger.
"La oss velte litt den visjonen som alle har om ungdomsårene: de nylige oppdagelsene i nevrovitenskap fremhevet noen aspekter ved ungdoms hjernemodning som inntil nylig ikke hadde blitt identifisert. Det som alltid har blitt betraktet som en krisefase, en slags blackout som foreldre ønsker å komme seg ut fra så snart som mulig, er derfor i realiteten bare et utviklingsstadium som de andre, preget av skjørhet og kritikk, men også av mange muligheter . DE oppførsel til den unge de er faktisk ikke diktert av en hormonell uro, men av en umodenhet i prefrontal cortex, som ifølge nylige oppdagelser ennå ikke har fullført utviklingen helt »forklarer eksperten.
"Der prefrontal cortex det er den delen av hjernen som regulerer mange aspekter av vårt mentale liv: evnen til å designe og planlegge, evaluere konsekvensene av ens handlinger, å handle ansvarlig. Enhver som har å gjøre med en ungdom, kan derfor ikke unnlate å ta hensyn til denne umodenheten og tolke visse atferd som konsekvenser av denne tilstanden »fortsetter Dr. Petrini.
Forhold til jevnaldrende
Foreldre til en tenåring blir lett forvirret av de plutselige endringene denne fasen medfører. For eksempel, ut fra det blå, vil en tenåring kanskje ikke gå ut med foreldrene sine, de kan begynne å skyve mamma og pappa bort for å oppmuntre forhold til jevnaldrende i stedet.
“I denne fasen er det en intensivering av sosiale opplevelser, av forholdet som ungdommer lever med sine jevnaldrende. Tenåringen bor a følelsesmessig uro, en ny intensitet i følelser. Alt dette får ham til å ønske å oppleve relasjoner intenst, og forhold til jevnaldrende får ny betydning fordi ungdommen ønsker å spille alt dette ønsket om emosjonell intensitet, forklarer Dr. Petrini.
Løgnene
Tenåringer er i stand til å fortelle utrolige og enorme løgner, til å utdype historier som er verdige et filmmanus. Det er en vitenskapelig forklaring på alt dette.
«Umodenheten til prefrontal cortex åpner for en stor kreativ kapasitet. Dette kreative potensialet brukes ofte av ungdommen til formål som ikke er virkelig edle, for eksempel for finne på minneverdige løgner. Den unge er ikke dårlig og oppfører seg ikke feil for å gjøre foreldrene gal eller få ham til å lide. Det er umodenheten hans som hindrer ham i å gjøre noe annet. Her kan imidlertid foreldre spille en viktig rolle: å la dem få tilgang til og bruke all denne kreativiteten, men i en sammenheng som inkluderer læring, for ikke å spille en lignende mulighet, for eksempel i løgner, sier Dr. Petrini.
Manglende evne til å planlegge
Hvordan kan en forelder sette inn disse endringene og denne umodenheten i en ikke-risikabel sammenheng for barnet, og støtte endringen fra et pedagogisk synspunkt?
“Foreldre må la ungdommen oppleve forholdene sine, men i ett ramme for regler som hjelper ham til å oppføre seg uten store risikoer. Det er viktig at disse reglene blir alltid forhandlet med barna, Men. Det er også avgjørende å hjelpe den unge å organisere seg, ettersom han fortsatt er umoden å gjøre det selv. Evnen til å planlegge er et foreldres krav, men denne fasen krever at ungdommen støttes, for eksempel innenfor en skoleplanlegging »fortsetter eksperten.
Kontinuerlig jakt etter konflikt med den voksne
Tenåringer leter alltid etter konflikt med voksne. Og alt dette er viktig for deres vekst, derfor konflikt det er sterkt nødvendig.
«Ungdomsøvelsene er i konflikt med foreldrene sine fordi han trenger å bryte barndomsformuleringen, for å løsrive seg fra referansetallene som frem til dagen før var idealisert, var de eneste mulige referansene (mamma og pappa). Tenåringer trenger å ta livet sitt i hånden, og for å gjøre det må de bryte båndet. Uten konflikt kan de ikke gjøre det, forklarer Dr. Petrini.
Hva kan foreldre gjøre for å møte et slikt behov?
«Rådene er å få det pedagogiske aspektet av ungdomsårene til å komme sammen farsfigur eller i alle fall bruke en fedrekode. Sistnevnte er regulatorisk, men oppfordrer også eksperimentering til å "starte" i verden. I stedet har mødrekoden en tendens til å holde barnet i barndommen, for å berolige og vokte. Det er også av denne grunn at konflikten i ungdomsårene er mer uttalt mot moren. I dette vekstmomentet er det også viktig å ha andre referansetall, for eksempel en trener eller professorer, som representerer andre synspunkter og som ikke får foreldrene til å føle seg alltid alene og i forgrunnen i barnets utdannelse, forklarer eksperten .
Muligheter
Ungdomsår er ikke bare krangel, konflikt og lidelse. Det er det faktisk, men dens "kode" for uttrykk og kommunikasjon skjuler også mange muligheter. For eksempel har nevrovitenskap vist at i ungdomsårene blir kognitive evner forsterket, hukommelsen styrket, og du lærer lettere og raskere.
“Denne enorme muligheten kan imidlertid føre til å lære hva som er galt. For å konstruktivt utnytte en slik tilstand av nåde, er det bra at ungdommer kan oppleve positive situasjoner, av kvalitetsopplevelser å "sette alle brikkene sammen", å kombinere kreativitet og læring på en organisert måte »avslutter Dr. Petrini.
