Ekspertens råd om å gjøre sviktende på skolen til en mulighet for vekst
Hvordan håndtere en videregående svikt? I dag kommer ikke muligheten som en overraskelse. Forklare Barbara Repossini, psykolog, psykoterapeut og sexolog med et studio i Legnano, "når en avvisning forventes, blir foreldrene varslet av skolen".
Online registre og møter med lærere bør være en viktig mulighet for å kunne å forholde seg til familie og skoleImidlertid er dialog ikke alltid konstruktiv, og derfor blir det viktig å reflektere ærlig og hjelpe et barn å forvandle denne frustrerende hendelsen til en nyttig undervisning for fremtiden.
Der rapportkort for første kvartal utgjør en ledetråd som skal tas i betraktning. Svikt kan ydmyke, undergrave og føre til en uopprettelig konflikt mellom individet og skolen, med risiko for ødelegge kjærligheten til å studere. Eksperten husker at «i utgangspunktet for avvisningen det er feil valgfor det andre mangel på motivasjon. Noen ganger mangel på engasjement det henger sammen med ønsket om å starte en karriere tidlig ».
Hvordan oppfører foreldre seg i forhold til barna sine? Vokt dere for ambisjonene eller målene vi kan gi næring på et ubevisst nivå. “Foreldre ser gjerne skolen som noe som det må gi menn en arbeidsbaseAv denne grunn foretrekkes regnskap eller teknisk skole når det gjelder barn som vi investerer i aktiviteter med et pragmatisk aspekt. De jenter derimot er rettet mot videregående skoler, språklig og pedagogisk psykologi, uten å møte hindringer fra familiens side ».
Å ta valg er vanskelig i alle aldre, og jo yngre du er, jo større er vanskeligheten med å erobre din egen beslutningsautonomi. Voksne vurderer ofte gutter og barn ikke i stand til å velge riktig, det er derfor de ender med å ta viktige avgjørelser i stedet for barna sine, fra sport til skole for å delta.
Foreldre vurderer generelt resultatene som er oppnådd på ungdomsskolen, men det er klart at det er det forskjellige ferdigheter og studielast. En elevs vei er ikke alltid prediktiv med hensyn til påfølgende skoler »forklarer eksperten.
Har sjansen til følg dine egne tilbøyeligheter det er det som kan tillate en ung person å møte dagen og skolegangen, utvikle en kjærlighet til å studere, vie seg aktivt til å undersøke det han anser som interessant for fremtiden, husker Barbara Repossini etter mange års arbeid på lytterpultene.
“Foreldre bør observere holdningene og ikke stole på forventningene deres". Når skolen ikke er den rette, blir det vanskeligere å følge leksjonene og bevise tilpasningsevne: det føles feil, men det er skolen som er uegnet.
Å følge med vanskeligheter matematikk eller latin når det gjelder en student med potensiale i tegning eller manuelle ferdigheter det er frustrerende, risikerer å utmatte sin entusiasme og lage kollaps selvtillit. Å lære å ærlig vurdere forventningene dine er viktig for å forbedre deg selv som mennesker og foreldre.
«Bak en avvisning kan de være til stede enda viktigere problemer, knyttet til familiekonflikter, karakter eller knyttet til vekst "forklarer eksperten, som legger til" undervurder aldri metoden. I dag er det i mange skoler prosjekter og opplæringsmomenter som hjelper til med å skaffe seg en annen metode: videregående skoler representerer en kognitivt sprang».
"Det er ikke gutten som tar feil: feil er hans tilnærming til studien»Avslutter Barbara Repossini:« La oss lære å gjøre det skille oppførsel fra dømmekraft til personen. Vi må aldri sette spørsmålstegn ved et barns evne til å klare det ”.
Dessuten, selv om en tenåring tilsynelatende vet hvordan de skal håndtere dagen uavhengig, lever han et kapittel av livet der støtte og akkompagnement av en voksen de er fortsatt grunnleggende. «Mangel på engasjement og tendensen til å stikke av fra ansvar bekjempes å være sammen med en sønn».
Eksperten advarer da om at "å skylde på lærere er ikke nyttig. Gjennom den lille avhøringen har vi en tendens til å ta forsvaret til barna: en modalitet som vender seg mot barna ».
I løpet av dagen er det viktig vet hva en fyr gjør, ha et øye med karakterene og hva han går gjennom. Å sitte å studere sammen er ubrukelig og kontraproduktivt; baklengs bygge en positiv allianse med skolen, å lese sammen og velge diskusjon som en måte å konfrontere på, fra skoletemaer til personlige problemer, er fruktbart og hjelper med å bygge relasjoner.
Utvikle evne til å engasjere seg inneholder en viktig leksjon, fordi den trener og stimulerer oppnåelsen av målene vi anser som viktige: et grunnleggende skritt mot modenhet og emosjonell uavhengighet.
Samtidig er det grunnleggende observer skiltene, fordi det lar deg ta de mest passende valgene, for eksempel en mulig endring av institusjon eller pensjonering midt på året, og utnytter semesteret eller to års restitusjon. «Vi må se etter en løsning og en ny adresse av studier når jeg forstår det forstås at skolen ikke er for barnet ».
Forby scooteren? Det er ikke nyttig. Mer enn det straffende aspektet blir det positivt gi og få folk til å forstå viktigheten av grenser. Å bruke sommeren til å studere med en guide, hver dag noen få timer, er allerede en tilstrekkelig straff.
