Ser det ut til å være umulig å lære barn å rydde opp soverommet sitt? Her er våre tips som følger Montessori-metoden
L 'voksen er miljøvern der både han og barnet lever: dette er hjørnesteinen i filosofien til Maria Montessori og herfra begynner vi å oppdage hvordan man lærer barn å rydde opp. Det skjer i alle hjem: når et barn ankommer, blir rommene snart forvandlet til en lekeplass med biler, farger, dukker og mange andre gjenstander som invaderer stuen og soverommet.
L 'orden er viktig ikke bare for å forhindre at mødre blir sprø, men også hvorfor funksjonell for utviklingen av den indre orden: barnet ditt vil dermed kunne å fokusere mer og følgelig av lære bedre. Et ryddig miljø lar barnet leve på en ryddig måte. Og la oss ikke glemme: ifølge Montessori-metoden alt som er tilstede på stedet vi vie barn, må ha sin egen hensikt. Det som ikke er nødvendig er ikke nødvendig.
Så hvis vi er de som skal tilby de små a egnet sted for utvikling vi må også lære dem hvordan de skal ordnes. Her er våre tips for å få babyen din til å rydde opp!
Eksemplet er viktig
Hvis mamma og pappa er ryddige, vil barna også være det. Gi riktig eksempel så det er viktig siden barna dine er veldig små. Tror du at de på ett år ikke skjønner hva du gjør? Feil! Barn er som svamper, og hvis du viser dem at det som er brukt på slutten av et spill, må legges vekk, vil de bli vant til å tenke at det er den siste fasen av aktiviteten og vil dermed bli en vane for dem .
Rydd opp ved å samarbeide med mamma og pappa
Hvis i en første fase uunngåelig oppgave med å rydde opp det tilhører foreldrene, rundt to år kan du begynne å be barnet om det samarbeide: å få på plass må ikke oppleves som et frustrerende øyeblikk, som nødvendig for deretter å gå videre til aktivitetene du vil gjøre senere. Be barnet ditt, rolig og tålmodig, om å hjelpe deg med å fjerne materialet som brukes til spillet, og husk at miljøet ikke må bli rotete, ellers vil det være vanskelig å overbevise barnet om at det er viktig å rydde.
Utdanne barnet til manuelle ferdigheter
I dag har barna våre det vanskelig å fokusere fordi de gjennomgår så mange stimuli samtidig. Konsentrasjon er imidlertid også en ferdighet som læres ut. Som? Gjennom repetisjonsaktivitet. Å overføre gjenstander (du kan prøve med valnøtter eller tørr pasta) fra en beholder til en annen og å gjenta handlingen når den er ferdig, er et første skritt for å bli vant til konsentrasjon. Videre er det å organisere spillet du ønsker å spille sammen, en måte å forklare hele prosessen for barnet, fra forberedelse (for eksempel valg av materialer som skal brukes) til å rydde opp. Dette siste trinnet vil være grunnleggende og helt naturlig.
Bestillingen starter fra barnets rom
Blir barnets leker kastet i bulk? Det er vanskelig å overbevise et barn om at orden er viktig hvis du ikke blir vant til å leve den: å organisere soverommet eller stedet i huset som er viet til ham på en ryddig måte, betyr at han selv søker orden. Guder containere av forskjellige størrelser, plassert i hyllene i hans høyde, og organisert i henhold til spillets særegenheter (i den ene legger vi konstruksjonene, i den andre fargene, i den andre bilene eller dukkene osv.), skaper en mental orden hos barnet. Eksemplet i dette tilfellet vil også være viktig: vis barnet ditt hvordan du skal håndtere containerne, og han vil gjenta handlingen på en naturlig måte selv på egen hånd. I Montessori-metoden det blir ikke forklart verbalt, men viser, slik at barnet lett blir brakt tilemulering.
